学院生创业实训心得感受(集合6篇)
当我们深受启迪时，一般就可以写一篇心得感受将其记出来，这样可以不断更新自己的看法。一上去学习心得感受是怎么写的吧，下边是小编帮你们整理的学院生创业实训心得感受，欢迎你们分享。
学院生创业实训心得感受1
通过这几天的创业实训课，尽管时间不长但学到了好多东西。在杨寒老师和罗雪飞老师的组织率领下，学习了创业思维的课程，法律税务方面的各类课程，最后还去市内考察了，收获甚微。我和团队一起开了一个手工体验沙龙的公司，开始感觉很容易，当指导老师给我们讲了一些开公司的一些基础知识后认为开公司没自己想的这么简单，在剖析营运的风险和机遇的时侯认为我们的看法很理想化，但我们团队没有舍弃，经过老师的指导我们团队讨论出了一些对策并做了一些变动，能正常的营运我们的模拟公司。我们一起对我们公司的前景做了预测和规划。整个过程让我们真正的.学到了团队合作的重要性，和坚持不舍弃，奔向自己的目标努力，就一定就能成功。而我自己也学到了，做为创业成员不仅仅只有领导能力就行的，要有责任心，要学会鼓励自己的团队成员，要迸发她们的积极性，要充分了解自己团队的每一位成员，适当的安排相应的工作，要学会做团队的“润滑剂”及时化解团队内的矛盾和不利诱因，强化团队的合作能力。在关键时刻和突发状况时要当机立断作出正确的决定。并且在工作上要严格要求自己和团队分每位人，以身作则奖惩分明。其实，这三天的实训让我获益颇丰。
随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断减小大学生怎样创业商机，创业一词已成为人们意识中较为普及的词汇了。许多的人都在为实现自己的梦想和人生价值而努力创业，有成功的，有失败的，也有在艰辛中前行的。综观创业领域的一些数据和资料，我们也不禁可以得出这样一个残酷的推论：创业之路艰辛，创业成功愈加难。这是经济社会发展和社会竞争的必然结果。
学院生创业实训心得感受2
随着时代的脚步，学院生创新创业训练计划的施行是国家变革人才培养模式,加强创新创业能力训练,培养适应创新型国家建设须要的高水平创新人才的重大措施。
在现在的学院生就业困难，须要创新创业，须要新的市场。随着我国院校办学规模和招生规模的扩大，院校结业生的就业方式日渐严峻占到新增就业岗位的一多半，在这么严峻的情况下，我们必须创新创业。
通过上这门课给我的看法，让我明白了学院生创业不等于挣钱，我觉得创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，一个锻练能力，获取经验的过程。创业不是只靠一腔热血，要有一定的基础，打算充分做起事来能够事办功倍。老话说：不打无打算之仗战。要创新创业就要做好充分的打算和知识不断的积累。在创新创业这门课，我学会了怎么选择行业的多项选择，必须是自己喜欢的产品;所选产品的市场宽广性;能发挥自己的天赋和特长;怎么选择门室空间。
我觉得创业是辛酸的，我有思想打算，目标不能太高，大部份人都把目标定向太高，直到后期没有耐心，致使舍弃。日本有一学者说过，走好每一步，这就是你的人生。人的努力就好似地下的煤，须要去发觉和去开发，这样它就会发光发热。生命由于有限所以宝贵，由于有限，所以才要不懈努力。努力之后，我们才有理由相信创新创业没有这么难。不要有所惧怕，大胆去开拓。成功总会属于我们的。
由此可见，学院生创业有好多的优势。她们有着年青的血液、蓬勃的朝气，以及“初生山羊不怕虎”的精神，而这种都是一个创业者应当具备的素养。其次学院生有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是创办高科技企业。而且现代学院生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的`信心和欲望，而这些创新精神也常常缔造了学院生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。
但是，虽然拥有这种优势，也不意味着所有学院生创业都能获得成功，有些学院生创业过程中因为学院生社会经验不足，时常盲目豁达，没有充足的心理打算。对于创业中的磨难和失败，倍感非常苦闷彷徨，甚至灰心沮丧。其次急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的欠缺，也是影响学院生成功创业的重要诱因。有些中学生其实把握了一定的书本知识，但终究缺少必要的实践能力和经营管理经验。并且，因为学院生对市场营销等缺少足够的认识，很难一下子胜任企业总监人的角色。
所以，这种想要创业的学院生如同是故事中的女孩，她们都不想依赖他人来获取生存的机会，都是希望还能自力更生。她们的看法都是好的，并且光有看法还不够，要想梦想成真，还须要灵活多变的思维以及坚持不懈的毅力。
创业须要的除了是胆识，还须要运筹帷幄的能力。因而，想要创业的学院生先要有一个详细清晰的计划。首先就要决定要从事哪一种行业，哪一类项目?在下决定之前，最好了解自己在哪方面较有创意、潜力，哪方面的事业较能吸引自己的注意力、并鞭策自己奋往直前等。一旦做好选择，接出来的许多课题便须要创业者一步步地去执行，能够逐步地走向成功之路。无论在何时都不能忘掉自我充实，其实创业也不例外，有了完整的创业点子，下一步骤便是尽量让自己多接触各类信息与资源管线;例如专业商会及团体等组织机构。那些团体、组织除了可以帮助你评估自己的创业机会与潜力，并可以尽快让创业计划就位。其实创业过程中难免会碰到磨难，这时一定要以好的态度正确的面对困难，正确处理这种困难才能帮助你成长，让你真正的成为企业总监人。
人无论何时都不能迷失了自己，不能由于听到他人创业成功就一味的也要创业，没有规划和能力，只空有一腔热血，这样只能失败。所以，无论是学院生还是想要创业的其他人，除非对自己即将做的事情有一个清醒的认识，这么，我建议还是先充实自己，拿着鱼竿学好垂钓的技术，这样才会钓到源源不断的鱼，才能真正的依赖自己过上自己想要的生活。
对老师的评价，如何说的我认为老师对我们你们有的时侯过分严厉，但我晓得他都是为了我们你们好，他说的每上课说的每一句话都让我感觉非常智慧，上这门课，老师会经常给我们讲做人做事的道理。我很谢谢我的这门课老师，他教会了我好多。
学院生创业实训心得感受3
经校院两级领导的安排，我们车辆工程大学有了一次去国家服务外包人力资源研究院西北院出席创业就业实训的机会。看到这个通知，我十分高兴，由于我又拥有一次锻练的机会，所以我就踊跃的报了名，仍然期盼这三天的到来。
20xx年5月20日，礼拜一，尽管天公不作美，下着小雪，但我却发自内心的高兴，由于从明天开始，我们就要进行为期一周的实训了。早晨，8：10，我们在雨中有秩序的上了接我们的班车，大概二三十分钟后，我们就到了坐落昆明市高新区的实训基地。在大厦前，我们有秩序的站好对，依次步入实训基地的大厦中。一步入大厦，焕然一新，一排排笔记本映入眼睑，我以为这就是我们模拟办公的地方，结果走了一会儿，才晓得我们实训的地点在二楼，我们在老师的指引下步入了动员会议的大会室，等我们坐好后，负责培训我们的老师就通过PPT对此次实训进行了详尽的介绍，我们听后，都有种耳目一新的觉得。之后，我们尊敬的张校长发表了具有很大意义的讲话，他通过3个数据，给我们剖析了学院生的就业形势，让我们认识到学院生就业的危机感，他也提出了3点要求，督促我们进步，在他的讲话中，我感慨最深的就是“学有所获，学因而用”这个八个字，让我们值得深深的去思索。接着，张校长给提早选下来的CEO颁授聘书，但是，我们也一齐观看了我们中学的车辆营销大学在上一期实训的精彩视频。动员会议以后，我们就来到了我们实训的主要场所，哪里简直如同一个政务大厅，有建行、工商局、税务局、会计师事务所……凡是与公司有关的部门都有。经朋友介绍，我加入了制造企业第一家公司。
接出来的主要工作是设计急聘海报，晚上进行模拟急聘。海报是我们整个公司的成员（8人）共同设计的，显眼而有意义，我们都很满意。中午是在离培训中心不远的餐厅吃的工作餐，气味还可以。晚上，我们进行了模拟急聘，即使是模拟，但我们都很注重。模拟急聘以后，我们设计了公司的组织框架，等到三天的培训结束时，我们早已把公司的职位都分完了，就等到第二天的公司注册。
第二天，我们仍然准时到了培训基地，开始了公司注册。首先是指导老师用笔记本给我们演示公司注册的流程及一些注意事项，讲了很长时间，也十分详尽，让我们慢慢的晓得如何进行公司注册，也让我们了解到公司注册是一件都么繁杂的'事情。指导老师演示以后，我们就进行了实际操作，觉得比老师讲的还要繁杂。首先开一个临时建行帐户，之后验资、注册，再开永久建行帐户，接着进行税务登记，设计组织框架，线上、线下得同时进行，线上用笔记本操作还算简单，最繁杂的是线下的操作，得须要公司派人与各个部门进行沟通、填收据。整整三天，我们都在忙着进行公司注册，总算在当日的实训结束之前注册成功了。我在想，我们模拟公司注册，中间没有人为的障碍，也没有个人的爱情诱因，倘若是现实生活中呢?该不会那么容易吧！现实生活中难免会出现沟通上的苦处，也就是人脉上的苦处，必要时真得用Money买通关系。这就意味着模拟依然是模拟，假如想了解的更全面，就必须到现实生活中去锻练。
第一天，是放晴的三天，我们将步入到公司的生产营运阶段，我也很期盼，期盼着自己会和团队一起给公司创造出如何的财富。培训的老师在早上为我们简单的演示了公司的经营过程，之后就让我们自行操作，我们每位公司都有虚拟的启动资金，我们公司拥有1000亿元启动资金，我们用这种资金租赁厂区、厂房、产成品库、材料库、生产线，通过估算要生产的产品所需的原材料订购原材料，有好多东西都是须要估算的，还要投资市场，关注各类产品在各季度、各地区的销售情况，之后才会定量生产进行生产，线上、线下一起忙，忙得天昏地暗，最后我们决定第一季度代工生产。到快要结束时，我意识到，我们的原材料可能不够，由于原材料是第一个季度订购，第二季度能够到货使用，生产线能够投运，但因为价钱的缘由，CEO仍然没拿定主意，就这样，第一天就这样过去了。
学院生创业实训心得感受4
正处大四的我们面临者将要走上社会，将要就业的压力，中学为我们打算了创业实训就是为了给我们降低更多的机会：就业路上不顺利可以在创业的路上迈向辉煌。马云、俞敏洪等一批取得巨大成就的创业佼佼者，从她们的创业经历中，我们可以学到好多有益的经验，而从这些功败垂成或失败的创业者头上，我们可以得出许多经验教训。
通过老师的教学我们成立了自己的模拟公司，有了自己的团队，我们小组是缘梦婚礼模拟有限公司，我们的大型公司由十位成员组成，分成5个部门。我们学会了一个公司创建创立的流程，经营方法等等。我们意识到创业并非想像中这么容易，把握好各方面的能力，汲取多方的经验才有可能让企业更好的发展。其实这也离不开一个好的`合作团队。在实践模拟活动游戏中我们晓得了好多注意的问题还有管理者应具有的一些战略性思维，和朋友们的合作与交流也让我受益良多。为日后的创业的做好铺垫，但是愈发懂得了自主创业须要各方面的知识积累，还须要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心中承受能力和风险意识。自主创业的学院生有成功也有失败，并不是每一个人都适宜自主创业。因而，我觉得，学院生选择自主创业要多一些理智，要非常注意以下几个问题：
(1)态度问题。拥有良好的态度，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理打算，是创业成功的必要条件。并且因为学院生受年纪及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识大学生怎样创业商机，缺少对可能遭受到风险的必要打算。在缺少良好态度的情况下，创业前景也会遭到相应不利影响。
(2)经验限制。受年纪及相应学识的限制，学院生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识通常也限于“纸上谈兵”，在这些情况下学院生创业及在公司营运中肯定会碰到各类不可预见的问题，因而创业困难。
(3)知识限制。创业须要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺少相应知识储备的情况下，匆忙创业除了未能融到必需的资金，并且在残酷的市场竞争中也将处于劣势。
(4)资金困局。因为学院生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息按揭是必然选择。并且学院生创业因为风险较大，较难获得必需的资金。并且通常在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜转卖技术，二是过分珍视技术而不肯作出适当的让步。这种问题都决定了在资金方面无法获得相应的支助。
(5)技术限制。理工类学院生受学识的限制，拥有可创业的技术的学院生只可能是少数。而对于这些工科类学院生来讲，很难拥有可以创业的技术。技术的缺少直接限制了学院生创业，在激烈的市场竞争中大中学生创业将遭到较多的困难。
理论上的把握并不足以让我们深刻的感受到创业的辛酸与复杂。学院生创业是一个是一个很长的过程，既是一个建立自己的过程，也是一个融入社会、认知社会，掌握行业动脉的过程。其实我们的缘梦婚礼模拟有限公司在老师的指导下以及与其他四个公司的激烈竞争下不断的被建立，不断的得到老师的认可，不断地向真实的公司靠拢……但是一旦真的付诸实践一定会遇见更多的问题，短短的实训课程是远远不够的，须要我们在实践中不断总结经验，不断地建立和加强自己的企业。
学院生创业实训心得感受5
时间匆忙已逝，伴随着工程管理这个班级，伴随着创业之星这门课程。从第一节课到最后一节，创业之星伴随着我们走过了4_8个季度，其中的甜酸苦辣只有经历过的人才能明白。一学期出来，有时侯真的认为人生就是一场旅行，中途你可以任意换车，并且终点却都是一个站牌，有的人重视结果，有的人只会享受过程中的乐趣，是否有人想过两者可以兼得。其实我从中找到了些许答案。创业之星，一个全新的模拟软件，一门新兴崛起的课程。从第一节课开始，我就饱含了些许期盼，由于我被它全新的教学模式吸引了，但是我们大学的创业之星代表还获得了“省级二等奖”的好成绩，岂可不够期盼的。并且，事实真的如我想像中的这么顺利吗？
开始以来，王老师就给我们讲了一些数据上很简略的东西，之后分分组我们就开始运行。首先告诉我们创业之星实训的通常流程是：产品设计→市场开发→资质认证→厂房租用→设备购置→员工急聘→员工培训→员工调整→员工解雇→原料采购→投料生产→生产线升级→签订协议→解除合同→设备购置→产品报价→广告宣传→下季度安排，不过这只是通常的流程，初学者可以根据这前面的流程一步步的做，不要漏掉一些重要的流程。说实话，可能讲的有点粗糙，可能是我没有认真的听课，我们班委对这个软件完全不晓得如何运行，甚至买材料，租厂房这种最简单的.成本我们都不会计算，更不会进行控制。并且没办法，必须跟随你们一起走，拿定单，交订单，因为我们连长以前为了出席赛事去培训过，所以懂得比我们班朋友多好多，所以第一个八季度出来，她们组稳稳的拿下了第一名。后来在这些模式下，班级上面的朋友的情绪都很兴奋，甚至下来作罢不敢，甩手掌柜的现象，老师和朋友的激烈矛盾达到了点。中途也发生了点下插曲，说实话，王老师在来给我们上课之前，在建行待过很长一段时间，对那些各类利率、会计上的好多东西有自己的心得感受，但可能教导方法不一样才能出现这些情况，无登大雅之堂，并且就是由于这点下插曲，老师和朋友之间都意识到了自己的错误，渐渐的双方都进行了改正。
通过此次对于《创业之星》软件的实习，我们都懂得了怎样能够有效地借助自己的专业知识做好事情。自此，创业在我们每位人的心中，不再局限于书本上的沉闷知识，而是真实的实践与体验。据悉，在实验的过程中，我还明白了团队的重要性。在一个团队中，交流是必不可少的，想要完成目标，每一个成员都必须融入到整个的框架中。学习这门课程，和老师之间处理好关系是多么的重要。总而言之，这一次的实习意义非凡，它除了让我了解到了创业的流程以及其中蕴涵的辛酸与泪水和企业的经营管理的难度，还让我对专业知识的理解愈发深刻，为我之后的学习、工作打下了良好的基础。通过“创业之星”实训，我了解了在公司兼任领导阶级所要面临的各类决策。通过这个软件，提供给我们一个虚拟的平台，让我们了解了现实生活中一个企业，一个公司是怎么经营以及运行的。一个公司营运的好须要公司所有人员各司其职，通力合作。此次实训让我们把平时在课堂上学习到知识付诸于实践，充分做到学因而用。同时在里面你还可以跟班委商量，切换自己的角色，做一下你没有做过的事情，例如采购经理，生产经理，销售经理，CEO之间的角色切换，让你且身处地的了解了一个企业的具体经营情况，为将来自己涉足工作打下坚强的后盾。
学院生创业实训心得感受6
随着我国市场经济的构建和建立，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争愈加激烈。院校结业生就业制度变革的不断深进，如今结业生就业推行在国家。
随着我国市场经济的构建和建立，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争愈加激烈。院校结业生就业制度变革的不断深进，如今结业生就业推行在国家方针新政的指导下，在一定范围内通过单向选择的形式自主择业的办法，因而，在院校开办就业指导课，帮助结业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
1开办学院生就业指导课的目的
“大学生就业指导课”主要是对中学生进行比较系统的择、就业思想和方法的教育。通过对本课程的学习帮助中学生正确地掌握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关学院生就业的制度和新政，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解学院生就业程序，掌握一定的就业方法，以保证结业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使中学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素养和能力，使中学生在结业后才能进行独立创业，为国家排忧解难。
1.1指导和帮助中学生完毕学业，促使全面发展根据国家的教育方针、培养目标、培养尺寸的要求，指导和帮助中学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知中学生全面发展，并逐渐确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
1.2指导和帮助中学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念院校中学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因而，很有必要通过学院生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的.发展方向和趋势。帮助中学生树立公道的择业观念，使中学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励结业生到基层、到坚苦的地方、到祖国建设最须要人才的偏远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。
1.3指导中学生正确掌握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关学院生就业新政高等中学结业生就业新政是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的须要而拟定的有关就业的行动准则，它将按照国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部份也按照国家当初施行的有关新政并结合本地区、本部份的实际制订相关的就业新政。因而，结业生就业工作是一项新政性很强的工作。结业生了解国家的就业新政是择业求职过程中特别关键的环节。
1.4指导结业生掌握求职对策，促使顺利就业求职是高等中学结业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的急聘会和用人单位，她们必须作出选择，来完成就业。因为院校结业生刚才结束中学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职决择是，她们常常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。学院生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，因而为帮助结业生顺利就业创造条件。
1.5激励中学生以新的姿态继续学习，迈向成功目前，终生性学习已成为社会发展的时尚。在当前知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，终生学习将成为社会的潮流。学院生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励中学生终生学习，并祝愿她们迈向成功。
2就业指导课的内容
《中华人民共和国高等教育法》第59条第一款规定：“高等中学应该为结业生、结业生提供就业指导和服务”;原国家科委教政厅〔1995〕4号文件强调：“开设就业指导课致力帮助学院生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，提高适应社会的能力。同时，借以帮助中学生树立正确的择业目标，掌握求职方法，解决求职过程中出现的题目，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基幢。这说明对高等中学中学生进行就业指导，是中学教育教学工作的一个重要内容，是促进中学生全面发展，贯彻学因而用、人尽其才原则，帮助中学生顺利择业求职的重要举措。也可以说，这既是对学院生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程内容的基本规定。结合中学生实际，就业指导课的内容主要包括如下几个方面：
2.1就业思想教育择业标准、择业方向是受人的支配的。就业的思想指导即对中学生进行职业价值观教育。职业价值观简单说是人们对职业的基本想法和心态。主要是通过对中学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导中学生树立正确的择业观，调整择业期看值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，提倡“三支一扶”、“大学生志愿服务东部计划”等国家就业新政。基层也是成才地，在平凡的职业中做出不平凡的贡献,实现自己的人生价值。
2.2就业新政指导新政指导是学院生职业指导工作的基矗它系统地向中学生引见国家对学院结业生就业题目的宏观指导新政、劳动人事法规。通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权力和应尽义务的学习，引导中学生深刻领会国家关于结业生分配的新政，摆正自己的位置，找到适宜自己的角色，走出择业的误区;尤其是要让学院结业生加大对国家就业鼓励与倾斜新政的了解，使中学生就业能在新政范围内有的放矢地进行，克服择业的随便性和盲目性，使中学既落实国家宏观调控计划，又完成结业生资源公道配置。
2.3就业心理教育心理题目是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受能力互相作用，使人失往应有的心理平衡。“双向选择”的就业办法在学院生的心理形成了严重的冲击，对好多中学生的心理形成了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理题目。就业指导课通过对学院生在求职择业中应具备的心理素养，对在求职择业中常见心理题目的剖析和自我调适等的讲授，使中学生了解自己的心理特征、自身素养和个性特点，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，提高心理调适能力和择业的自信心。
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